“Quem ama, cuida”

Acredito que a visão humana de entender o esporte esteja exatamente em reverter este processo. O esporte é o que se faz dele. Ele pode auxiliar tanto na transformação como na destruição das pessoas e ainda como já é de costume manter o status quo(Status Quo significa estado atual, e é um termo em latim  ) da sociedade. O esporte entendido em todas as suas dimensões, principalmente como meio educativo pode contribuir para o crescimento das pessoas como seres autônomos, criativos e com valores éticos. Para isto temos que ampliar seu entendimento e não resumi-lo a formas de movimento pré-estabelecido, baseado em regras e competição, que classifica o ser humano em apto e não apto. Temos que dar asas à subjetividade humana de perceber este lado do esporte. Para isto o esporte deve ser divulgado e difundido de forma diferente e mais abrangente, ou seja, de forma crítica e na mídia.Para encerrar percebemos que a mídia neste sentido faz de tudo para atingir seus objetivos consumistas. Sabemos que ela usa de todas as artimanhas para persuadir as pessoas e mostrar que aquilo que se mostrar é o real e assim o verdadeiro. As conseqüências da difusão do esporte pela mídia atualmente, nos faz pensar em uma sociedade robotizada. Formas de pensamento, gosto e desejos são coletivizadas, temos que pensar e agir como todo mundo. As individualidades e diferenças que todos nós temos por natureza não têm mais nenhuma importância e não são mais respeitadas e sim apagadas ideologicamente de nós. Não consigo ver no esporte apenas seu lado competitivo, agressor e beligerante, sempre em estado de guerra. Tenho plena convicção que a face humana do esporte que poucos estudiosos conhecem, deva ser mais discutida na mídia.( http://www.efdeportes.com  )

01-A prática do Esporte é de extrema importância para a inclusão social, mas como alguém pode ser incluído socialmente praticando esporte e sem uma educação de qualidade?

A-( )A simples escolha do tema educação e esporte nos possibilitariam dissertar inúmeras teses. Isto porque a educação e o esporte são temas amplos que abrangem diferentes campos do conhecimento. 

B-( )  As atividades físicas e desportivas têm especial importância para as crianças oferecendo assim uma ampla gama de ações destinadas a preencher construtivamente o tempo livre de crianças e jovens, contribuindo para sua formação e afastando-os das ruas.

C- (  )   Ao aliar Esporte e Educação de qualidade é possível permitir crianças e jovens se sintam participantes da sociedade, além de possibilitar que eles desenvolvam habilidades de concentração e coordenação motora, fundamentais para o desenvolvimento físico, psicológico e para o processo educacional.

D- (  ) Desenvolver o cidadão através de práticas esportivas é um método que vem dando certo em todo o país. Afinal, não é de hoje que se escuta falar de crianças e adolescentes que mudam suas vidas e tornam-se verdadeiramente cidadãos de “bem qualidade é possível permitir crianças e jovens se sintam participantes da sociedade, além de possibilitar que eles desenvolvam habilidades de concentração e coordenação motora, fundamentais para o desenvolvimento físico, psicológico e para o processo educacional.”, após participar de projetos sociais.

E- (   ) O esporte aliado a educação é uma poderosa arma na área da proteção social e resgate de crianças e jovens em situação de risco, pois este se manterá ocupado com atividades prazerosas e não estará ocioso nas ruas ocupando o seu tempo aprendendo o que não deve. Ao negar a alguém o acesso a uma educação de qualidade, se comete uma agressão contra a cidadania, e inegavelmente o esporte e a cultura devem ser favorecidos pois facilitam o processo educativo.

Marque a alternativa correta.

A:V-V-V-F-V   B:F-V-V-V-V   C: V-V-V- V-V  D:V-V-V-F-V  E: F-V-V-V-F

02- O Handebol é, sem dúvida, o esporte coletivo menos praticado no Brasil, se comparado ao Voleibol, ao Basquetebol e ao Futebol. A diferença mais significativa entre o futebol e o handebol é que o handebol é jogado com as mãos. Em termos gerais, é um esporte com bola, em que duas equipes disputam quem marca mais gols. Curiosamente, nós brasileiros, que adoramos gols, não apresentamos grande interesse pelo handebol. Talvez por ser um esporte que não é transmitido nem pela televisão e nem pelo rádio. Então, onde é que descobrimos como praticar o handebol? A resposta é simples: nas aulas de Educação Física (ainda que alguns professores insistam em não ensinar) e em alguns clubes.

Agora a pergunta principal: como se joga?

A- (  )São necessárias duas equipes de sete jogadores, da qual um é o goleiro. O goleiro, durante suas defesas, é o único jogador que pode encostar a bola no pé. Em qualquer outro caso, a bola deverá ser quicada, arremessada ou recebida com as mãos;

B- (  )  O jogador  desloca  quicando  ou  conduzindo a  bola  com os pés até  o gol adversário

C- (  )Oficialmente, a quadra deve medir 40 m x 20 m, e ter piso de madeira ou emborrachado, com duas áreas para goleiro que se localizam a seis metros do gol;

D-(  ) A partida é composta por dois períodos de 30 minutos cada, com intervalo de 10 minutos;

E- (  ) O ato de um jogador se deslocar quicando a bola é chamado de drible. A mão do jogador deve estar sempre aberta para que tenha um melhor domínio sobre a bola e, ao contrário do basquetebol, não é permitido conduzir a bola durante o drible. Além disso, o jogador não pode segurar a bola por mais de três segundos ou dar mais de três passos com ela;

Marque a alternativa  correta:

A: V-F-V-V-V   B: V-V-F-V-V    C: V-V-V-V-V    D:F-F-V-V-V    E: V-V-F-V-V

03- Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no Brasil, pois era vista como uma prática violenta e subversiva. A polícia recebia orientações para prender os capoeiristas que praticavam esta luta. Em 1930, um importante capoeirista brasileiro, mestre Bimba, apresentou a luta para o então presidente Getúlio Vargas. O presidente gostou tanto desta arte que a transformou em esporte nacional brasileiro.

A- (   ) Berimbau - Instrumento de percussão comanda a roda de capoeira, manda no ritmo e no jogo.(cabaça, arame e um pedaço de pau.)

B- (   )Esquiva - Movimento de defesa.

C -(   )Capitão do Mato - Indivíduo que se dedica à captura de escravos fugitivos.

D- (   ) Capoeira Angola - Capoeira que surgiu na época da escravidão. Possui ritmo lento, trabalha com a ginga e malícia dos jogadores

E- (   ) A capoeira  é uma luta e o seu objetivo é levar o adversário  para  o solo,podendo usar todos os tipos  de golpes.

A- (    ) F,V,F,V,F    B (   ) V,V,V,F,F   C (   ) V,V,V,V,F    D (   ) V,V,V,F,V

04- O voleibol é uma modalidade desportiva que explora diversos movimentos corporais, podendo não só auxiliar no desenvolvimento motor de seus praticantes quanto no fortalecimento da auto-estima, cooperativismo, disciplina, organização e sendo também um meio de socialização entre os alunos de diferentes gêneros. Criado por volta de 1895, o voleibol é hoje um dos esportes mais praticados no mundo. O objetivo do estudo foi buscar informações a respeito desta modalidade no ensino fundamental, podendo ser trabalhada de várias maneiras, dependendo do local, público e dos objetivos que o profissional visa atingir com tal prática. Esta modalidade desportiva pode desenvolver em seus praticantes o gosto pela competição, mas, no contexto escolar, pode ser um instrumento para a educação por meio do esporte, incentivando nos alunos o desejo pelo jogo, por isso a importância de se ensinar corretamente o sentido do jogo e o conceito da competição.

4.1 -Quanto ao toque:

                A – (  )  Cada equipe tem o direito de tocar a bola no máximo duas vezes, além do toque do bloqueio, para devolver a bola.

                B – (  )  Cada equipe tem o direito de tocar a bola no máximo três vezes, além do toque de manchete, para devolver a bola.

                C – (  )  Cada equipe tem o direito de tocar a bola no máximo quatro vezes, além do toque do bloqueio, para devolver a bola.

                   D – (  )  Cada equipe tem o direito de tocar a bola no máximo três vezes, além do toque do bloqueio, para devolver a bola.

4.2-Quais são somente fundamentos do voleibol?

                ( A )  Saque, manchete, passe de peito.

                ( B )  levantamento, cortada, arremesso ao gol.

                ( C )  levantamento, chute ao gol, bloqueio.

                ( D )  cortada, bloqueio, arremesso à cesta.   

                ( E )  Saque, manchete, toque.

4.3 -Qual é o fundamento que consiste em saltar próximo a rede formando uma barreira com as mãos, impedindo que a bola passe para sua quadra?

   ( A )  Cortada  ( B )  Manchete (C  )  Saque( D )  Levantamento    (  E )  Bloqueio

4.4 -Qual é o fundamento realizado com as mãos e antebraços unidos e com os braços estendidos para que a bola não toque no chão?

    ( A )  Cortada ( B )  Manchete (C  )  Saque (D  )  Levantamento (E  )  Bloqueio

 4.5 -Qual é o fundamento que é executado com as pontas dos dedos das mãos, afastados?

   ( A )  Cortada ( B )  Manchete  (C  )  Toque ( D )  Levantamento  (E  )  Bloqueio

4.6- Com quantos jogadores, dentro da quadra, em cada equipe, joga-se voleibol?

     (A  )  6 jogadores ( B )  5 jogadores ( C )  12 jogadores (D  )  7 jogadores  ( E )  10 Jogadores

4.7 -Qual o tamanho da quadra de voleibol?  (A  )  16 metros de comprimento por 9 metros de largura

     ( B )  18 metros de comprimento por 9 metros de largura ( C )  15 metros de comprimento por 9 metros de largura  ( D )  18 metros de comprimento por 8 metros de largura  ( E )  09 metros de comprimento por 18 metros de largura

4.8 -O Jogador que executa o saque, deve estar em qual posição?

    ( A )  posição número 6  (  B)  posição número 4 ( C )  posição número 1

    ( D )  posição número 3   ( E )  posição número 5